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小学作文教学中说写结合的有效策略
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摘要
小学语文教学中,作文教学一直都是重难点,不少小语教学工作者都为此焦头烂额。尤其在新课程改革的背景下,对语文教学的要求大大提高,相对应的作文教学就成为关注的重点。写作文本身的目的在于培养文学素养,提高语文水平,而在学生的学习期里,作文的教学可以说是贯穿始终,因此,如何创新小语作文教学方法,有效帮助学生提高写作水平至关重要。本文探讨了在利用科技新媒体技术的同时,引领学生进入情境,从生活实际出发,增强学生真实的体会,开辟新式教学法,激发学生兴趣,加强课外阅读,不断积累。
作者
刘赟
机构地区
江苏省扬州市邗江区实验学校
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第10期41-41,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学作文
促进说写结合
教学新法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学生作文辅导(语文园地)
2018年 第10期
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