“互联网+”背景下的小学数学教学探讨

步入互联网时代,任何领域的发展都在逐渐与信息技术关联起来,小学阶段的数学教学亦是如此。数学知识有抽象、逻辑性强的特点,对于小学生来说要真正理解难度很高,针对“互联网+”背景下的数学教学策略进行分析,可以优化教学成果。