期刊文献+

基于能力本位的“互联网+课程学习评价”模式研究

Research on the Pattern of “Internet + Course Evaluation” Based on Competence
下载PDF
导出
摘要 学习效果评价作为教学活动的一个重要环节,既可检验学生对知识技能的掌握情况,也是教师了解学生学习情况的一种方式。针对传统高职课程评价实施方案不科学、评价指标不健全、评价管理方式落后的问题,提出了以能力本位为核心的“互联网+课程评价”模式。该模式科学、合理,易于实施,能有效激发学习活力,提高教学质量。 The evaluation of course learning effect that test students’mastery of knowledge and skills is an important link in teaching activities.It’s also a way to understand the students’learning situation for teachers.In view of the problem that implementation scheme for higher vocational curriculum evaluation is unscientific,the evaluation index is imperfect and the way of evaluation management fall behind,the pattern of“Internet+course evaluation”based on competence was proposed.The scientific and reasonable pattern that is easy to implement can motivate the study enthusiasm effectively and enhance the teaching quality.
作者 靳智 JIN Zhi(Chongqing College of Electronic Engineering,Chongqing,401331,China)
出处 《教育信息化论坛》 2018年第7期53-54,共2页 Educational Informatization Forum
关键词 能力本位 “互联网+” 课程评价 学习效果 高职 competency-based “Internet+” course evaluation learning effect higher vocational
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

共引文献19

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部