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计算思维助力Scratch编程教学

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摘要在Scratch编程教学中探索培养计算思维的方法和途径:“解读实例,语言提炼”“分解实例,理清思路”“深入探究,选择合适的命令”“综合训练,让计算思维成为习惯”。

作者李玉兰

机构地区金坛区华城实验小学

出处《教育信息化论坛》 2018年第2期18-18,共1页 Educational Informatization Forum

关键词 SCRATCH 计算思维编程

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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