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民族预科数学教学现状分析与思考——以凯里学院预科为例
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摘要
民族预科教育是我国高等教育的一个特殊教育层次,是高等教育的一个重要组成部分,本文以凯里学院预科为例就目前民族预科数学教学中的现状及存在的问题进行分析,对民族预科数学教学如何进行改革与创新提出一些思考和看法。
作者
周实然
机构地区
凯里学院教育科学学院
出处
《教育信息化论坛》
2018年第2期68-69,共2页
Educational Informatization Forum
关键词
民族预科教育
数学教育
教学改革
创新
分类号
G758.4 [文化科学—教育学]
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