基于学徒观察理论浅谈经验对新手语言教师的影响

本文作者对汉语国际教育专业实践环节中的部分细节进行了回顾。基于学徒观察理论分析学生在实践教学过程中容易出现的问题,本文主要论述早期教育经验对实习教师的顽固影响,并试图提出对策改善这一现状。