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情感教育在《木兰诗》教学中的具体体现
被引量:
1
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摘要
在诗歌教学中,情感教育具有重要意义,能够有效促进人的智力因素和非智力因素的发展。情感教育的辐射范围广,涉及教育的全过程,是教育的重要组成部分。诗歌教学,除了要求学生诵读原文,掌握浅显的文言文外,还要求学生借助工具书领悟诗歌的深层含义,提高欣赏品位。学生要从诗歌中获得情感体验,对人生和社会悟出有益的启示。因此,在诗歌教学中融入情感教育,不仅有助于学生赏析诗歌,还会丰富学生的情感体验。
作者
李飞
机构地区
周口师范学院文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2018年第6Z期32-33,36,共3页
关键词
诗歌教学
情感教育
《木兰诗》
非智力因素
情感体验
学生
文言文
工具书
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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