韵:古诗词教学之审美追求

叶圣陶先生曾指出:“在语文阅读活动中,进行美感(即审美)教育,培植学生的审美能力,是语文教学悬着的明晰目标。”可见,对学生审美情趣的培养不同于一般的语文知识教学,它是培养学生人文底蕴的一个基础,是提升学生语文素养的重要途径,也是彰显语文学科人文性的重要表现。古诗词作为语文课程的重要组成部分,所蕴含的美学特征和美学效应为审美教育提供了充分的条件,在古诗词教学的过程中,审美教育应自然融入其中。