以《未选择的路》为例谈外国诗歌教学

在当前的全球化背景下,人们开启了全球文化语境下的阅读。在全球文化语境下的阅读既要重视我国的经典著作,又要积极面向和吸取世界各国的优秀文化。然而,因为翻译导致的内容误差以及中外诗歌审美的不同,语文教学中的外国诗歌教学常常效果不大好。本文以罗伯特·弗罗斯特的《未选择的路》为例,探讨外国诗歌教学的方法与途径,希望对相关的研究有所裨益。