中华文化经典视域下的小学语文诵读研究

诵读是中国传统教育手段之一,学生通过诵读对文本产生基本印象,从而为理解其精神内蕴奠定基础。但并不是所有诵读方法都会产生良好的效果,如何选择正确的诵读方法,语文教师应该认真思考。本文将小学语文置于中华文化经典视域下,研究高效合理的诵读方法。