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以古人师道为鉴谈语文教师专业素养提升
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摘要
师道,即为师之道,一直是古今为师者探讨的重要话题。教育部于2012年发布的学前教育以及基础教育阶段语文教师专业标准,从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度,对如何成为一名好的语文教师作出了规范指导。其实,我国古代关于师道的许多论述,都可窥见这三方面的影子。
作者
吴朝
机构地区
贵州省遵义市桐梓县娄山关镇中心学校
出处
《语文建设》
北大核心
2018年第4X期75-77,共3页
关键词
语文教师
教师专业素养
师道
古人
教师专业标准
基础教育阶段
为师之道
学前教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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