高中散文深度学习:致力语文核心素养的建构

语文学科核心素养明确了“语文教育要培养什么样的人”的问题,而教育目标如何落实的问题,需要在实际的教学过程中进行探讨。笔者结合自己的教学实践,认为深度学习能够为语文核心素养的培育和发展提供肥沃的土壤,尤其是在散文教学中,通过评点对话、开展专题学习、重视文本魅力、学会依本溯源等一系列由浅到深的学习,可以达到展现语言之美、锻炼学生思维、提升审美修养、传承民族文化等效果,培养学生的语文核心素养。