高考语文命题的客观规律与路径选择

中国考试史本质上是一部语文考试史,不管是尧帝时代的“考察”、西周时期的“选举”、春秋战国时期的“举荐”,还是汉代的“察举”、魏晋时期的“九品中正制”以及隋唐确立起来的“科举制”,从根本来说都是对汉语言文化的淬炼、整理、应用与考查。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》确定语文为三个必考科目之一,但有关“高考语文命题”方面的研究成果不多,高层次的研究成果更是寥寥无几,无法担负起高考语文命题科学化的重任。为此,我们很有必要在深入探讨我国高考语文命题内容的基础上,探寻客观规律,理解价值选择,从而助益于我国高考语文命题的科学化、规范化与现代化进程,进而为我国“新高考”的健康发展提供理论支撑与实践路径。