基于思维品质培养的初中英语阅读课提问策略研究——以一节“江浙沪京”名师英语阅读课有效教学观摩课为例

提问是培养学生思维品质的重要教学手段。该文论述了基于思维品质培养的提问内涵,并以2017年"江浙沪京"名师英语阅读课有效教学观摩研讨会中的一节观摩课为例,从教师的提问视角和提问方式等角度探讨基于思维品质培养的有效策略。