摘要
学文到底应该不应该循着一种什么腔调去诵读呢?我以为应该分别去说。汉前的散文,我们为了求较深的了解,是可以朗读的;从它的疏密急徐上,我们可以约略地领会到作者的神旨。骈文自然也可以朗读,但它本身却是不耐读的,变化比较的少些。唐、宋以来的“古文”便有它的“架子”了,这“架子”怕只有透过诵读方能摸索到。要在古文上揣摩一番的,也只有学曾文正公常去“读书声出金石”。读的腔调虽说没有一定的格式,但为了它和语言的音节迥乎是两回事,就自然是一种所谓“美读”的——它难免带着音乐性的夸张与戏剧性的表襮。
出处
《语文建设》
北大核心
2018年第7Z期1-1,共1页