基于“SPOC翻转课堂”的服装工艺课教学模式的实践

Practice of Teaching Model of Garment Technology Course Based on “SPOC Based Flipping Classroom”

围绕"SPOC翻转课堂"这个热点,以高校服装工艺专业课女西服的制作为例,结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中推进信息技术与教学融合的政策要求,进行实践探索。将"SPOC翻转课堂"的启发性、探究性、讨论性、参与性的特点应用到服装工艺课教学中,摸索以学生为学习主体的教学新模式,进一步提高服装专业学生的学习热情与兴趣,实践动手能力。