摘要
英语课堂教学面对人工智能时代的到来,必然在组织形式、活动设计、师生关系和技术融合等方面发生变化。对此提出未来的英语教师要在整合教学资源、融合教育技术、设计深度学习活动、提升专业素养和涵养人格魅力等方面不断发展,主动适应人工智能时代的英语课堂教学。
出处
《中小学教师培训》
2019年第1期60-63,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
江苏省教育科学"十三五"规划课题"‘让问’撬动普通高中课堂教学变革的实践研究"(课题编号:D/2016/02/51)
江苏省"十三五"教研课题"基于深度学习理念的英语课堂教学活动设计研究"(课题编号:2017JK12-L120)
