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摘要
为提高期刊的学术水平,推进期刊标准化建设,促进学术成果在网络化、数字化环境下快速交流和传播,更好服务于中小学教师培训和教师教育,我刊立足办刊实际,根据国家和国际有关学术论文编辑与出版标准、相关规定和实践通则,对来稿做出如下规范要求。
出处
《中小学教师培训》
2019年第1期80-80,共1页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
中小学教师培训
期刊标准化
文稿
学术水平
数字化环境
学术成果
教师教育
出版标准
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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中小学教师培训
2019年 第1期
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