传承中创新 创新中发展——利用多彩的民间游戏培养幼儿的多元智能

一、重定规则,以益智性游戏为主线,拓展幼儿的逻辑“数学智能”数学智能是人类思维的最高形式,是指有效地运用数学、计算、推理、假设和思考的能力。幼儿民间游戏具有有趣的益智性,这一“寓教于乐”的特点使幼儿玩中有乐,乐中有学,学中有得,更好地促进其智能发展。有许多民间游戏本身就和数学有所关联,不少幼儿只会背书式机械式地数数,并不理解数的真正含义。譬如在户外玩跳绳或拍球时,我们的教师重定规则:“让小朋友们一边跳绳或拍球,一边数数,看自己跳了或拍了多少个”.