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十几减8
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摘要
教学目标:知识与技能:学生初步学会计算十几减8。过程与方法:使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。情感态度与价值观:体验数学与生活密切联系和探索数学的乐趣。教学重点:掌握十几减8的口算方法,正确的计算十几减8的口算。教学难点:能够用不同的方法来进行计算并且准确率高。
作者
张莉恒
机构地区
江油市九岭学校
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第9期159-159,共1页
关键词
体验数学
口算方法
教学目标
思考方法
退位减法
情感态度
教学重点
教学难点
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
李敏.
在低年级的教学中怎样提高学生的口算能力[J]
.赢未来,2018,0(24):0434-0434.
2
常学智.
浅谈农村小学低段学生计算能力的现状、原因及对策[J]
.考试周刊,2018,0(105):76-76.
被引量:1
收藏界(名师探索)
2018年 第9期
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