浅谈具有实践性的合作学习在聋校低年级语文课堂教学中的运用

实践是检验真理的唯一标准,通过实践不仅可以获得相关知识,而且所获得的知识更令人印象深刻,经久不忘。在聋校语文课堂教学中,聋生由于听力缺陷而会表现出对除听力以外感官的依赖,因此具有实践性的合作学习这种多感官运用的教学方式就显得尤为重要,它能更有效的帮助聋生理解与记忆课文内容及相关知识点。