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浅谈小学后进生转化工作
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摘要
教育的反差效应告诉我们,对后进生这样一个与众不同的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露。那么,如何转化后进生呢?现就此问题谈谈自己的粗浅认识。
作者
其美卓嘎
机构地区
阿里地区革吉县完全小学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第9期267-267,共1页
关键词
后进生转化工作
小学
转化后进生
教育者
师爱
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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