浅谈如何培养小学生的思维能力

下载PDF

导出

摘要数学思维在社会生产生活中运用广泛,良好的数学思维对个人及社会的发展影响深远。随着时代的发展,在有效运用前人总结出经验的同时,与时俱进,努力创新,顺应新时期的需要是教学改革的必然要求。小学数学作为整个数学体系的基础,其重要性尤为突出。小学阶段的数学教学方法直接影响学生整个数学思维体系的形成和发展。那么,如何培养小学生数学思维能力呢?

作者普布卓玛

机构地区阿里地区噶尔县昆莎乡小学

出处《收藏界（名师探索）》 2018年第9期289-289,共1页

关键词数学思维能力小学生培养数学教学方法生产生活有效运用与时俱进教学改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐秀芬.关于七年级数学有效教学策略的研究[J].明日,2017,0(32):0118-0118.
2刘娟.初中物理课堂有效教学策略的探索[J].新课程（中学）,2018,0(10):172-172.
3吕佐良.点击高考中的数学思想方法[J].中小学数学（高中版）,2018,0(10):38-44.
4郑新丽.语文深度教学的意涵特征、现实困境与良性路径[J].教育导刊（上半月）,2018(12):50-53. 被引量：4
5靳超.抽象艺术思潮研究[J].艺海,2018(12):130-131. 被引量：1
6陆春元.区域经济转型升级背景下的高职院校人才培养模式创新实践——以苏州地区为例[J].宁波职业技术学院学报,2018,22(6):5-8. 被引量：6

收藏界（名师探索）

2018年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈如何培养小学生的思维能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史