基于复合型人才培养的药用植物学“教学做”一体化教学模式探索

药用植物学是一门理论与实践紧密结合的应用型学科,注重学生操作技能和创新思维培养的重要专业基础课。传统教学中多采用"理论、实验"两段式教学模式,难以满足教学的需要,导致教学效果不佳。提出理论与实践有机融合的教学模式,即"教学做"一体化教学模式,并灵活运用不同教学手段,激发学生学习兴趣。经该教学模式改革,有效做到"教学做"一体,可以明显节省教学资源和时间,提高教学质量,达到事半功倍的效果,同时对复合型人才的培养具有重要作用。