高职教学督导工作定位的探索与实践——以吉林工业职业技术学院为例

教学督导工作应把握好职能定位和督导员的职责定位,吉林工业职业技术学院教学督导工作定位在"以导为主,以督为辅;重在指导,旨在提高",正确发挥督导工作应有的桥梁作用、指导作用、参谋作用和诊断作用;把握以人为本的督导理念,平等和民主对待教师、尊重和肯定教师成绩、体谅和关心教师难处、对话和倾听教师心声,努力体现"以导为主",充分发挥教师的教学积极性和教师内在潜能;把握督导员自身建设,不断提高整体素质、增强督导能力、提升督导水平,推进督导工作创新发展,与时俱进。