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巧设开放习题,绽放思维之花
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摘要
数学开放性习题已经越来越引起我国数学教育界的关注,并逐渐成为数学教育改革的一个亮点。在小学数学教学中,开放题具有其他题型无法比拟的特点,能有效考查学生的思维能力和实践能力。教师要立足于数学教材,在教学中引入开放题,引导学生探究和培养学生的发散性思维。
作者
张梅
机构地区
江苏省张家港市实验小学
出处
《学苑教育》
2019年第1期18-18,共1页
关键词
小学数学
开放题
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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