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关于初中数学概念教学的探讨
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摘要
初中数学的内容都是在概念的基础上形成的。因此必须使学生掌握特别清楚和明了的数学概念。学习概念是学习数学的基础,老师对概念教学必须要有很好的把握。这样才能在更大程度上提升学生对数学内容的学习质量和效率,还可以让学生为以后要学习的知识打下坚实的基础。本文笔者融合了自身在数学教学中的实际情况,对初中数学概念教学有一些深入的思考。
作者
杨勇
机构地区
江苏省苏州工业园区星湖学校
出处
《学苑教育》
2019年第1期40-40,共1页
关键词
初中数学
概念教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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