基于生物学核心素养培育目标的教学设计——以“植物细胞工程”一课为例

一、教材分析选修3“细胞工程”专题包括两部分——“植物细胞工程”和“动物细胞工程”,其中,“植物细胞工程”包括两小节——“植物细胞工程的基本技术”和“植物细胞工程的实际运用”。“植物细胞工程的基本技术”的设置,意在让学生了解最基础的知识——基本原理和技术,计划一节课完成。笔者以这一节课为例,谈谈如何基于生物学核心素养培育目标设计教学。