摘要
通过与幼儿谈话,我们发现,幼儿对劳动是向往的。在幼儿的眼里,劳动就像游戏一样,存在于他们一日生活的方方面面,能给他们带来成功感与愉悦感。幼儿对劳动怀有憧憬,愿意通过自己的努力做力所能及的事情。小班幼儿对劳动的认识还不太深,他们所接触的劳动一般比较简单,以情感体验为主,实际操作较少。但随着年龄的增长及生活经验的不断丰富,中大班幼儿初步萌发劳动重要性的意识,他们对劳动的认知不单单局限在自我服务,已经开始逐渐转向服务他人、尊重劳动者的层面。习近平总书记说:“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。”劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径,劳动教育能为孩子的幸福人生奠基。
