我对初中音乐课兴趣教学的几点思考

许多初中音乐教师都有过相同的经历,去学生中调查的话,学生会告诉你他喜欢音乐,但在上音乐课时,并非每个孩子都会认真的融入到音乐中去,在上课时不是说话就是干别的事,影响课堂教学的质量。我们会采取一些强制性的措施,硬性规定学生不能这样,不能那样,学生在老师严厉要求下似乎遵守纪律了,但对学生来说,那是勉强的,被迫的,不自愿的,他虽然遵守了课堂纪律,但却违背了自己的心愿,压抑了自己的个性。课堂上老师与学生交流起来就不自然,师生之间有一道无形的鸿沟,这样的课上者无味,听者无趣,又何来美感,谈什么美育呢?那么,我们应该怎样做呢?我想从以下几点谈一谈。