小学德育教育策略之我见

陶行知说:“生活即教育”。生活是德育建设的广阔舞台,营造一种健康向上的生活环境,促进学生在生活化的环境中得到德性的养成与发展,学校德育重心理应向"生活化"转变。(1)校内开展“一周一重点”的小学生良好行为习惯养成的强化训练。做到周前有安排有任务,目标明确;周内有落实有检查,与班级竞赛、班主任工作考核挂勾;周末有总结有评比。通过引导学生日常生活方式和行为习惯,向学生传授正确的价值观和消费观,指导学生养成勤劳节俭、自尊自爱的生活消费习惯。