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在英语教学中渗透中国传统文化的现实问题与对策探讨

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摘要 本文以高中生视角,着重对英语教学中渗透中国传统文化的现实问题与对策进行探讨,达到提升高中生英语学习灵活度和广泛性,为中国传统文化的传播打好基础。
作者 杨令
机构地区 长沙市实验中学
出处 《神州》 2019年第2期131-131,共1页
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