展现数学思维培养创新能力

新课程标准要求从实践出发,以学生为本,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。在数学教学中,让数学创造进入课堂,激发学生数学创新思维的动机,展现数学思维过程,引导学生探索数学创新的规律,实施开放式数学教学,将有助于培养学生的创新思维。一、创设问题情境,培养思维的探求性古人说:"学起于思,思起于疑。""读书无疑者,须教有疑;有疑者却要无疑,到这里是长进。"从无疑到有疑,是提出问题的过程。