利用教材编排特点 指导学生阅读名著——以《鲁滨孙漂流记》为例

Using the Characteristics of Teaching Materials to Guide Students to Read Masterpieces——Taking Robinson Crusoe as an example

例谈如何利用教材设计形式,引导学生品读名著梗概,浏览赏析精彩片段,交流阅读感受,激发学生阅读原著的兴趣,从而提高阅读能力。