单招生就业被“歧视”的背后

中职对口单招的学生与高中入学的统招生在中学阶段有着不同的学习环境、学习方式、学习内容,他们长于技术技能而短于文化基础,所以单招生并不需要与统招生所谓的“同等待遇”,相反更加迫切地希望得到“区别对待”,拥有与统招生不同的课程设置、课程内容、学习方式、有递进的实习实训,不断强化在技术技能上的比较优势。如此,只有对口单招的制度设计是不够的,还需要做好包括专业、课程、实训等在内的中高职衔接系统设计,将中高职分段培养逐渐转变为中高职一体化培养。