摘要
设计思维是一种创造性解决问题的方法,强调将设计过程分解为具体的、可操作的解决问题的步骤。"网站Logo"作为一个图像制品,其设计过程一般包括问题识别、形成方案、作品制作、测试评价这四个步骤。在教学时以真实的设计问题为引领,通过开展头脑风暴,借助思维导图等方法,深化设计的过程,有效发展学生的设计思维。
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题"基于活动理论的信息技术教学设计研究"(课题编号:D/2015/02/405)
江苏省中小学教研室课程教学改革重大研究项目"义务教育阶段信息技术学科核心素养内涵及水平划分实践研究"(课题编号:2015jssjys-05)的研究成果
