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以文化浸润为基础的学校德育工作的思考与实践
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摘要
江苏省宜兴市树人中学的德育工作在学校文化的引领下,在思考中探索,在探索中尝试,在尝试中成功,在成功中提升,取得了显著的成效,并逐步形成了学校"浸润"德育的课程体系。
作者
曹夕南
朱锦春
机构地区
江苏省宜兴市树人中学
出处
《江苏教育》
2018年第91期72-74,共3页
关键词
多元发展
校本课程
开发与实践
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育
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