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校园特色建设的“合文化”基因

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摘要文化,有着独特的强大力量,江苏省如皋市如城实验小学在正确认识文化强校的前提下,开始了校园"合文化"建设的探索。校本课程建设依托《中华优秀文化读本》为载体,引领师生开展系列研读与实践,取得了一定成效。

作者黄年忠

机构地区江苏省如皋市如城实验小学

出处《江苏教育》 2018年第90期50-51,共2页

关键词中华优秀传统文化合文化传统文化课程

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育

2018年第90期

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