我可以我能行--初中生自信心提升团体辅导课教学设计

【设计理念】初中生进入青春期,自我意识高涨,他们希望明确“我是谁”“我在做什么”“我要去向哪里”等问题,也非常在意自己在他人心目中的形象、他人对自我的评价等。教师可以在心理课堂中引导初中生树立自信、明确树立自信的路径,让他们在现实活动或情境中感受树立自信的过程、掌握树立自信的方法,相信自己“我可以!我能行!”。