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运用几何直观方法 类比解答同类问题

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摘要 在解决问题当中,我们经常发现面对复杂多变的问题情境,学生无从下手胡乱解答的情况。比如人教版五上“出租车中的分段计费问题”,有这样一道题:下面是某市出租车的收费标准.
作者 许芸
机构地区 浙江省杭州市濮家小学
出处 《教学月刊（小学版）（数学）》 2018年第12期35-37,共3页
关键词 直观方法 解答 同类 类比 几何 分段计费问题 解决问题 问题情境
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊（小学版）（数学）
2018年 第12期

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