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基于ACM-ICPC 模式的算法分析与设计课程的建设
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摘要
针对算法分析与设计课程的教学实际,文章分析了该课程教学模式的局限性和传统的实践教学中存在的问题,提出将ACM-ICPC竞赛模式引入该课程教学的观点,开发了一个基于ACM-ICPC模式的程序测评系统,并应用在算法分析与设计课程的实践教学中,取得了良好的教学效果。
作者
张文达
机构地区
重庆交通大学数学与统计学院
出处
《经济技术协作信息》
2018年第36期15-15,共1页
关键词
课程教学模式
算法分析
设计
实践教学
教学实际
文章分析
竞赛模式
测评系统
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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经济技术协作信息
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