期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职青年教师自我成长探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高职青年教师是高职教育的重要中坚力量,高职青年教师的自我成长对高职院校的未来发展起到非常重要的作用。但是目前高职青年教师面临专业定位模糊、工作任务繁重和科研能力不高等困境,本文从教师自我学习的角度提出高职青年教师应通过确定明确的发展目标、积极参与企业实践和构建相互学习的学习团队自我成长等途径,实现教学能力与科研能力的同步提升。
作者
陈芳
机构地区
湖南理工职业技术学院
出处
《环渤海经济瞭望》
2018年第12期139-140,共2页
关键词
高职青年教师
自我成长
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
2
共引文献
99
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
裴淼,李肖艳.
成人学习理论视角下的“教师学习”解读:回归教师的成人身份[J]
.教师教育研究,2014,26(6):16-21.
被引量:96
2
申卫革.
实践理性视域下教师专业实践路径探究[J]
.中国教育学刊,2014(11):73-77.
被引量:6
二级参考文献
20
1
王文东.
罗尔斯“理性的”与“合理的”思想探讨及其方法论意义[J]
.苏州大学学报(哲学社会科学版),2007,23(4):27-31.
被引量:2
2
蒋艳菊,许绍康.
论成人学员学习动机的构建[J]
.农村成人教育,2000(8):7-8.
被引量:4
3
石中英.
论教育实践的逻辑[J]
.教育研究,2006,27(1):3-9.
被引量:359
4
卢乃桂,钟亚妮.
国际视野中的教师专业发展[J]
.比较教育研究,2006,27(2):71-76.
被引量:239
5
王海东.
美国当代成人学习理论述评[J]
.中国成人教育,2007(1):126-128.
被引量:57
6
罗尔斯.正义论[M].何怀宏,等,译.北京:中国社会科学出版社,1988:252.
7
伯格彼得,等.现实的社会建构[M].汪勇,译.北京:北京大学出版社,2009:53.
8
布迪厄皮埃尔.实践感[M].蒋梓骅,译.南京:译林出版社,2003:133.
9
罗尔斯.政治自由主义[M].万俊人,译.南京:译林出版社,2000:54.
10
DeborahL. Rickey, Leading adults through change : Anac-tion research study of the use of adult and transformationallearning theory to guide professional development for teachers[D] . Capella University. 2008.
共引文献
99
1
郑文芳.
社会学习理论视角下教师学习的意涵、过程与结果[J]
.天水师范学院学报,2022,42(4):82-88.
被引量:2
2
施振威,钱建国,查赛,钟国康.
CT图像质量控制[J]
.上海生物医学工程,2000,21(1):45-46.
3
黄玲,曹利军.
当代教师个体专业化发展的实践途径——基于“教师即研究者”角色定位[J]
.教育理论与实践,2018,38(35):32-34.
被引量:5
4
闫寒冰,苗冬玲,单俊豪,魏非,任友群.
“互联网+”时代教师信息技术能力培训的方向与路径[J]
.中国远程教育,2019,0(1):1-8.
被引量:53
5
汪文华.
教师培训综合改革项目行动策略研究[J]
.教师教育论坛,2015,28(8):61-64.
6
陶伟.
转化性学习研究的有效方法论述[J]
.教育参考,2015(5):10-15.
被引量:2
7
朱春俐.
农村教师基于信息技术的学习有效性分析[J]
.广西教育,2015,0(39):63-66.
8
靳伟.
在职教师自我研究:教师发展的新方式[J]
.当代教师教育,2015,8(4):29-34.
9
汪文华,潮道祥.
中小学校长与教师“影子学习”模式框架构建研究[J]
.中小学教师培训,2016(1):32-37.
被引量:4
10
汪文华,潮道祥.
中小学教师“影子学习”的基本内涵与实现路径[J]
.教师教育学报,2015,2(6):31-40.
被引量:4
同被引文献
2
1
孟建锋.
教师自我成长的动力机制[J]
.现代教育科学(普教研究),2012(1):48-49.
被引量:2
2
任荔娜.
论高职院校青年教师的自我修养[J]
.亚太教育,2015,0(29):81-81.
被引量:2
引证文献
1
1
孟娟.
浅析高职广告专业青年教师成长中的几点困惑及对策[J]
.锋绘,2019,0(4):214-214.
1
赵向东,李金凤.
以工作坊式研修探索学科研修新途径[J]
.北京教育(普教版),2018(12):39-39.
被引量:3
2
朱琪.
学风建设视角下大学生学习互助管理团队建设研究[J]
.智库时代,2018(38):109-110.
被引量:1
3
席颖娣.
“简单”背后的“不简单”——参加“语文主题学习”实验观摩活动有感[J]
.江西教育(教学版)(B),2018,0(11):72-73.
环渤海经济瞭望
2018年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部