另辟指导蹊径,破解技术难点——以劳动与技术三年级下册《纸杯桌椅》为例

在实践中习得技能是劳动与技术课程的主要目的。在教学中,教师应潜心分析学生运用技术的现状,通过巧借身边资源、寻找替代办法、利用视频辅助等教学策略,强化教师指导,突破技术难点,帮助学生轻松掌握技术要点,提高技术素养。