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我国专家型幼儿教师研究述评
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摘要
通过对知网、万方、维普等数据库在20082018年公开发表并涉及专家型幼儿教师的相关文献进行分析,发现近十年关于专家型幼儿教师的研究主要集中在专家型幼儿教师概念相关研究、专家型幼儿教师特征相关研究、专家型幼儿教师成长影响因素相关研究、专家型幼儿教师成长路径相关研究等结,并对未来的研究作出了展望。
作者
李雅娟
机构地区
长江大学教育学院
出处
《河南教育(幼教)》
2019年第1期19-24,共6页
Henan Education
关键词
专家型幼儿教师
成长影响因素
成长路径
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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