摘要
文章以阿尔伯塔大学医学院及口腔学院为例,从医学院校教育、住院医师培训和继续医学教育方面介绍加拿大医学教育模式,总结其成功经验,包括严格的入学筛选、科学的课程设置、先进的教学方法、基于胜任力的住院医师培训、持续的医学教育等,为我国医学教育进一步改革提供参考和借鉴。
出处
《南京医科大学学报（社会科学版）》
2018年第6期478-480,共3页
Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）
基金
2018年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"‘5+3’一体化专业学位研究生阶段科研思维培养及创新实践"(JGZZ18_036)
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目"‘双一流’背景下成长导师与本科生导师的比较及协同作用研究"(2018SJA0274)
