摘要
体验式教学是一种强调情境营造和体验思考相结合的教学方法。该教学方法的基本过程包括情境营造、体验与交流、启发思考与知识重构、知识应用四个步骤,应用形式包括角色扮演、课堂讨论、体验式作业、项目教学法等。该教学方法在具体运用过程中应注意教学前期情境营造、中期分析总结和后期评价方式改革等。
出处
《南京医科大学学报(社会科学版)》
2018年第6期492-495,共4页
Journal of Nanjing Medical University(Social Sciences)
基金
江苏省高等教育教改研究重点课题"健康中国背景下医药卫生管理本科生实践与创新能力培养研究"(2017JS-JG039)