摘要
在动画制作基础教学中,操作实例的设计需要信息技术教师在备课的过程中精心打磨。教师所设计的操作实例应有助于激发并保持学生对动画制作课程的兴趣与热情,实现课堂教学三维目标,有助于学生对易混淆的概念与知识点进行比较与辨析,让学生掌握更多的实用技巧并体现方法的多样性,实现信息技术与其他学科的有效整合与深度融合。
出处
《中学教学参考》
2018年第36期23-25,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
“应用现代教育信息技术提高初中地理地图教学有效性的策略研究”课题论文,课题号:FZDJ2015A16