摘要
近些年来,各学校都在围绕新课改的要求进行校本课程的开发,但是当前初中历史校本课程在开发过程中依然存在诸多问题,这就使得初中历史校本课程的开发具备了实践研究价值。研究初中历史校本课程的开发实践,有助于提高初中历史教学质量。
出处
《中学教学参考》
2018年第34期75-76,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
2016年度广东省“十三五”教育科学规划课题“基于茂名地区初中历史校本课程建设的研究”(立项号:2016YQJK201)的阶段性成果
