基于核心素养谈高三学生借助“地理新闻”自主命题

在高三地理第二轮复习中让学生以“地理新闻”为背景,以人地协调观为引导,通过区域认知,从地理视角观察事物、分析现象,开展自主合作命题活动,充分调动地理综合思维设计问题、解决问题,并使用尽量标准的地理语言进行表述,有利于学生强化空间视角下的地理表达能力,提升人地协调观下的地理认知,最终使学生的地理核心素养得到进一步培养。