“20.2数据的波动程度”教学设计及说明

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摘要 2018年10月底,笔者有幸参加了东营市初中数学教学能手评选,在课堂考察环节执教人教版“20.2数据的波动程度”一课,受到听课评委和老师的一致好评,下面对教学设计进行简单介绍,并给出部分说明,不当之处,敬请指正.一、教学内容人教版初中数学八年级下册第124页至第127页.

作者于彬

机构地区山东省东营市胜利第六中学

出处《中学数学（初中版）》 2019年第1期18-19,21,共3页

基金山东省教育科学"十二五"规划2017年度教学专项课题"指向数学核心素养的初中数学学习方式实践研究"(XJ0158)的阶段性研究成果之一

关键词教学设计波动数学教学教学内容人教版东营市初中

中学数学（初中版）

2019年第1期

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